En el Centro de Atención Temprana París, en Móstoles, el verano se ha convertido en una oportunidad única para acompañar a los niños y niñas y a sus familias. El equipo profesional ha encontrado en el agua un entorno cotidiano y motivador que está transformando la forma de trabajar con los más pequeños.
La propuesta nació de una reflexión compartida entre el equipo de profesionales de AMÁS y las familias. El agua forma parte del día a día de la infancia, así que convertir ese contexto habitual en una oportunidad de aprendizaje era casi necesario. Con esa base, el centro puso en marcha esta iniciativa en 2025 con un grupo reducido de familias. Un proyecto que este año se ha ampliado y en el que ya participan 70 niños y niñas de entre 2 y 7 años.
Lucia Moruno, terapeuta ocupacional, observa cada día cómo el agua transforma la forma de aprender y experimentar de los menores. “Las sesiones son importantes hacerlas en este entorno porque es donde pueden aprender más y les sale más espontaneidad”, explica la profesional.
En este entorno acuático, los niños y niñas juegan con pelotas, se deslizan por pequeños toboganes, experimentan con globos llenos de agua, utilizan pistolas de agua para interactuar entre ellos y disfrutan de piscinas de goma donde pueden moverse con seguridad. Son propuestas lúdicas que, más allá del juego, permiten trabajar habilidades motoras, sensoriales, comunicativas y sociales.
Muchas familias encuentran dificultades para identificar y conecta con los intereses de sus hijos. Las sesiones en el agua facilitan este proceso ya que se desarrollan en un entorno atractivo y motivador para muchos niño y niñas. Este disfrute compartido sin duda fortalece el vínculo afectivo y promueve momentos de conexión de gran valor para toda la familia. “En los padres también observamos que se divierten mucho con sus hijos en las sesiones” recalca Teresa Velasco, logopeda de Fundación AMÁS.
Aprender desde el agua
Este proyecto demuestra que un entorno cotidiano y sencillo, como el juego en el agua, puede convertirse en un espacio de aprendizaje real. El agua se transforma en un medio que impulsa el desarrollo y la autonomía de los niños y niñas, siempre con la participación activa de sus familias.
Precisamente, Silvia Puerta, madre de Aitor, vive esta experiencia de forma muy directa. Mientras participa en las sesiones junto a su hijo, cuenta que “dentro del agua ganamos estabilidad y equilibrio y una mejoría motora con él”. Para ella, la mejora en la calidad de vida de su hijo es evidente, ya que observa cómo gana más estabilidad y equilibrio y, además, disfruta, porque, como recuerda, “le encanta el agua”. También recalca que gracias a estas sesiones Aitor «interactua mucho más y juega con otros niños».
Con iniciativas como esta, Fundación AMÁS reafirma su compromiso con una Atención Temprana cercana, innovadora y centrada en las personas, fortaleciendo el crecimiento y el desarrollo de cada niño y niña desde entornos reales.
